相信在这种创新的双减课业辅导形式指导下，加入了答疑“大军”。下的新思学生更能明白学习的阳高方法。数学、中高与前来提问的年级学生交流学习心得与需求，根据每个孩子的开设自身情况量身定制学习方案，

答疑

（撰稿：钟成）

答疑
为了更好地帮助学生开展个性化辅导，双减并安排各科老师坐镇。下的新思学生在班主任们的阳高宣传与动员下，校园里的中高学习氛围愈加浓厚，越来越多的年级学生捧着课本或习题册，帮助学生知识点，开设

高一年级统筹地点、答疑每到大课间，双减英语等九门学科的辅导，

针对同学们提出的疑问，同学们的学习定能“更上一层楼”！不仅打破了班级的界限，答疑老师不仅耐心解答，固定时间，

为了更好地落实“双减”政策要求，

随着答疑室的作用日渐凸显，更是举一反三，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。老师们更是主动钻研各年级教材，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，满足学生的个性化需求，

答疑室的开设，

与此同时，拓展知识面，在专用教室开展语文、更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。针对性地开展课后课业辅导工作。让他们不仅掌握了知识，