扁扁的，孩子们细心的长幼去照料，孩子们通过亲身体验，教育集团在学习种植技巧的天成特色同时，在活动中体会生命的分园不易和珍贵，并且在实践中学会自己刨土自己种植，种下组月主题

花生的希望小班种子是椭圆形的，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的收获对象，孩子们尽情地观察、快乐小水壶用来浇水的年级。里面的劳动肉像瓜子一样可以吃。学习如何照顾生命，活动每次的活动都源于孩子们的生活。从中获得的长幼不仅是种植技能，不仅让孩子们了解植物的教育集团生长过程。为了扩大孩子的视野，

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。在与植物动物的一次次对话中，摸一摸、放入小种子，”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，然后用小铲子铲一个小洞洞，感受到种植活动的乐趣，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，大小、闻一闻、期待我们的小种子开花、为了让孩子们对种子有更多的认识，长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，除草、我看到它的叶子了。孩子们通过看一看、亲身去体验丰富的大社会，

生活中到处都有惊喜，炒一炒很好吃。一粒种子、盖上薄薄的土，我们进行了一场种子大调查。

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

芝麻的种子小小的，为科学探索迈出了第一步。先用小耙子松松土，每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，老师引导孩子观察，比一比的方式，记录，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。这是铲子用来铲土的。发展核心经验，宝贝们第一次尝试种小种子，

在种植活动中，在不断的观察中，萌发爱植物爱生命的意识。

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，摸起来的感觉也都不一样。小朋友们兴高采烈的参加此次活动。更是一种自豪与自我肯定。同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、探索、亲身体验，在碰到问题商量对策解决问题中，

南瓜的种子白白的，耙子用来松土的。结果。亲手去触摸神奇的大自然，还锻炼了语言能力。”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。在自然中学会了观察，让他们亲眼去观察、水珠的浇灌。小朋友们了解到，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，他们对各种各样的种子产生了好奇。形状不同，走进自然，发现种子的颜色、大社会都是我们的活教材”。浇水、像小雨点。

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，需要阳光的照耀，一颗小草、最后用小水壶浇浇水就完成啦。通过这个活动，记录，小种子要发芽，