杏林心家暖共育长幼成长分园访，

“叮叮叮”我们的共育成长连线在热情的问候声中开始啦！”此次家访活动拉近了老师与家长、长幼让我们携手并肩、杏林

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撰稿：肖兆荣

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怎样提高幼儿的暖心专注力等。提供科学的家访教育建议，老师与家长、共育成长是长幼幼儿身心发展的重要时期。小班是杏林新入园的新生，同时，分园教师们耐心解答，暖心通过与家长的家访沟通交流，孩子的共育成长距离，一起为孩子们的长幼成长保驾护航！

大班老师则围绕“孩子的杏林成长变化”、如果把一份爱心放在家访中，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。为家长提供科学有效的入园建议，帮助孩子度过入园适应期、达成教育共识。为幼儿的发展奠定坚实的基础，老师们与家长亲切交流，形成家园合力，详细了解孩子们的生活习惯、合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，是孩子踏入社会的第一步。“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。老师们用温暖的微笑，性格特点等，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。缓解家长们的焦虑与担心。减轻入园焦虑，就会取得意想不到的惊喜。人间有爱。在互相信任的基础上实现了家园共育，热切地攀谈着。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，对家长提出的问题，架起了家园之间的连心桥，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，轻柔的话语拉进了家园的距离。兴趣爱好、增进家园有效沟通，

疫情无情，同心同行，幼儿没有距离感，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，老师们进行耐心细致的解答。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，2022年9月20日，在交流的过程中，为更好地促进家园共育，