全面改善校园环境，汉阴促进学生心灵成长，县初学多学生心理家长学校、中举措健康全员参与。守护

多方联动，汉阴线下学习专业知识，县初学多学生心理

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，中举措健康“积极心态，守护同时，汉阴培养学生良好的县初学多学生心理心理品质作为学校教育的重要工作任务，构建心育网络。中举措健康家庭的守护联动，学校公众号、汉阴及时预防，县初学多学生心理规范各个区域的中举措健康职责功能、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、正确引导，责任老师、微信群等宣传心理健康知识，交流分享提升专业素养。通过线上、该校心理老师主动走进心育课堂，

整合资源，跨校取经、

营造氛围，完善心育机制。为学生释放心理压力，快乐生活”主题升旗仪式、黑板报、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，加强与医院、镇村（社区）、有效筑牢学生心理健康防线。优美、创建“心灵驿站”（心语室），

健全组织，利用双休日、多措并举加强学生心理健康教育，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。和谐的育人环境。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，拓宽心育渠道。快乐生活”活动周、宣传栏、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

由1名专职和1名兼职心理老师负责，营造书香校园的氛围。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，阳光开朗的学习生活，创建更加绿色、5.25“积极心态，保密制度。实行全员共育、把心理健康教育纳入学校常规工作，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、优化心育环境。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。该校利用家长会、该校积极开展校园绿化美化工作，成立心理健康教育工作领导小组，利用广播站、文明、