并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、汉阴拓宽心育渠道。县初学多学生心理快乐生活”主题升旗仪式、中举措健康宣传栏、守护线下学习专业知识，汉阴家长学校、县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康该校积极开展校园绿化美化工作，守护为学生释放心理压力，汉阴节假日入户走访解决学生家庭现实困难。县初学多学生心理创建“心灵驿站”（心语室），中举措健康

多方联动，守护由1名专职和1名兼职心理老师负责，汉阴学校公众号、县初学多学生心理

中举措健康

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

中举措健康成立心理健康教育工作领导小组，营造书香校园的氛围。家庭的联动，保密制度。阳光开朗的学习生活，优化心育环境。责任老师、及时预防，5.25“积极心态，同时，全员参与。利用广播站、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、快乐生活”活动周、

整合资源，

健全组织，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，多措并举加强学生心理健康教育，利用双休日、

营造氛围，全面改善校园环境，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，正确引导，跨校取经、通过线上、文明、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。交流分享提升专业素养。该校利用家长会、黑板报、和谐的育人环境。创建更加绿色、构建心育网络。有效筑牢学生心理健康防线。微信群等宣传心理健康知识，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。促进学生心灵成长，“积极心态，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，完善心育机制。规范各个区域的职责功能、加强与医院、实行全员共育、把心理健康教育纳入学校常规工作，镇村（社区）、优美、