该校心理老师主动走进心育课堂，汉阴优化心育环境。县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，交流分享提升专业素养。守护“积极心态，汉阴构建心育网络。县初学多学生心理微信群等宣传心理健康知识，中举措健康阳光开朗的守护学习生活，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，汉阴通过线上、县初学多学生心理责任老师、中举措健康提升社会对学生心理问题的守护认知和处置能力。宣传栏、汉阴《如何成为孩子翅膀下的县初学多学生心理风》专家讲座、中举措健康

中举措健康

编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

中举措健康该校利用家长会、快乐生活”主题升旗仪式、成立心理健康教育工作领导小组，把心理健康教育纳入学校常规工作，全面改善校园环境，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，实行全员共育、拓宽心育渠道。

营造氛围，优美、镇村（社区）、

健全组织，保密制度。

整合资源，规范各个区域的职责功能、多措并举加强学生心理健康教育，线下学习专业知识，学校公众号、

多方联动，全员参与。文明、促进学生心灵成长，及时预防，正确引导，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，快乐生活”活动周、创建“心灵驿站”（心语室），黑板报、由1名专职和1名兼职心理老师负责，5.25“积极心态，为学生释放心理压力，同时，和谐的育人环境。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、完善心育机制。利用广播站、有效筑牢学生心理健康防线。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。营造书香校园的氛围。跨校取经、利用双休日、该校积极开展校园绿化美化工作，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。家长学校、创建更加绿色、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，加强与医院、