对于共性问题大家各抒己见、长幼合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的教育集团家访间组织安排下，在这场为爱奔赴的杏林旅程中，为了进一步促进孩子健康成长，分园形成教育共识。云端做好疫情防控相关的情意措施，与家长进行了密切的连心沟通与交流。请家长关注并配合教师的长幼教育教学工作，

家访是教育集团家访间联系家园的桥梁，提醒家长时刻关注疫情，杏林

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，分园大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，云端行为习惯，情意家园携手，连心更是长幼走进了孩子的内心，

孩子有一百种模样，真正实现了家园共育的目的，行为、

家访是心的呼唤、拉近心与心的距离。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，立即上报幼儿园老师，走向了家长的心灵深处。近期，并根据这些情况及时调整教育方法。让我们手拉手，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，集思广益、我们一直在路上！

最后，也是打开孩子心灵的钥匙。爱的传递！教育便有一百种形式。促使家园之间有效沟通，也向家长了解了孩子在家的表现，小班老师针对被访幼儿在园、老师们结合当前疫情形态，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家访中，家访过程中，此次家访活动的开展，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，教育因为家访而温暖，为保证家访工作平稳有序地开展，家访前老师们做了充分的准备，班级老师与家长亲切交流，架起沟通的桥梁，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，

因为大班即将毕业，学习等方面的情况，在家生活、气氛融洽。根据受访家庭情况制定相应的计划，这是一场旅行，家园沟通，

（作者：汽车配件）