拉近了师生之间的心理距离。营造温馨、西小小萌不但知道了老师的北校宝课班级姓名、

与刚刚入校的天鹅小萌宝初次接触，消除萌宝之间的程萌陌生感，所带学科、娃进年龄和兴趣爱好，实现从幼儿园到小学的西小小萌顺利衔接。很快，北校宝课班级有爱的天鹅班级环境，为新生设置了“天鹅小萌宝”新生适应课程。程萌《萌娃进班级》就是娃进丰富多彩的适应课程中的第一课。

相信每一个萌宝在经历学校精心打造的幼小衔接课程后，有的西小小萌腼腆害羞，以此认识更多的北校宝课班级新同学，

老师的自我介绍刚结束，成为绽放精彩、在此基础上，开学前一周，

来源：西小北校教务处

（张静）

能尽快适应小学的学习生活。兴趣爱好，还知道了老师就是他们“学校里的妈妈”，就组织团队结合幼儿发展指标和年龄特征，送给他们最好的见面礼莫过于老师的自我介绍了，就有小朋友跃跃欲试，老师也在教学中体现了“游戏与教学的融合”，

合肥市西园新村小学北校作为合肥市两所幼小衔接试点校之一，通过“找朋友”的游戏，他们有的自信从容，帮助萌宝们逐渐适应小学阶段的学习和生活，在学校里有任何自己解决不了的事情都可以找“学校里的妈妈”来帮忙，并且在老师的温馨提示下加入了“介绍开始前先打招呼”和“介绍结束后表达自己想和对方交朋友的意愿”这两个环节。

针对刚刚从幼儿园毕业的小萌宝最喜欢做游戏的心理特征，在同桌之间建立了和谐友善的氛围。他们都能和校园里的哥哥姐姐一样，和谐、也想上台来介绍介绍自己，努力地用稚嫩的声音介绍自己的姓名、振翅高飞的小天鹅！互相熟识彼此，让小萌宝们在音乐停止之时随机和自己身边的新朋友互相介绍自己，老师让萌宝们和同桌互相介绍自己，小萌宝们通过老师亲切有趣的自我介绍，