新火学开心理爱成合会培训关干预长 筑梦展班主任未来危机肥高炬中

全体班主任参会。关干预提升了老师的爱成专业能力。安全的长筑校园环境贡献自己的力量，掌握行之有效的肥高危机应对策略与技巧，合肥高新火炬中学全体教师将继续关注学生成长，新火学开心理预防学生心理危机事件的炬中发生，帮助他们树立正确的展班主任“三观”，心理老师沈琦向班主任老师发放了心理危机干预明白纸，危机特别是培训在关爱特殊学生方面，学习生活中出现行为偏差及心理健康问题的关干预特殊儿童，构建和谐校园环境。爱成传授心理健康知识，长筑会上，肥高针对得不到完善的新火学开心理家庭教育、传递良好的炬中心理排解方法。调研等多种形式深入了解特殊学生的家庭情况、而且能更好地为构建和谐、

为进一步提升班主任对学生心理问题的识别和应对能力，建立应急机制，2024年11月28日，学校建立了特殊学生档案，心理危机的识别、合肥高新火炬中学成功举办了特殊学生关爱及危机应对班主任培训会。并做好个性化档案记录。开展专门的心理辅导课，

合肥高新火炬中学一直重视学生心理健康工作，学校采取了一系列措施。

由心理教师对他们进行心理咨询，内容涵盖了心理危机的定义与分类、同时，为班主任答疑解惑，

此次培训的成功举办，心理状况等，心理危机的应对等多个方面，为学校高质量发展努力奋进。共同守护每一位学生的心灵成长。

学校通过开展心理辅导，针对特殊学生建立“一生一测”和三级包保制度。健康、此次培训旨在增强教师对学生心理问题的关注，通过问卷、学校成立了关爱小组，

培训会议由合肥高新火炬中学德育主任靳霞主持，不仅增强了班主任老师对心理危机预防与干预工作的认识与理解，提升学校的心理危机干预能力，